PROCESOS
SOCIALES -- CORDOBA, ARGENTINA
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ARGENTINA -- 1918
Los
apuntes que aquí se transcriben procuran una rememoración de
motivos sin los que la Reforma quedaría vaciada de sí misma, y
también una arqueología de su inspiración más íntima
que es la confianza en la obra de la igualdad -, para considerar el
sintagma Reforma Universitaria de 1918 como acontecimiento
emancipatorio ininterrumpido que, de maneras diversas en los
distintos momentos históricos, enfrenta la dominación allí donde
la detecta, activa la disputa política que la desnaturaliza y libra
una batalla cultural contra los poderes que imponen la normalización
del sometimiento.
Las
ideas sociales argentinas y otros ensayos / Raúl
A. Orgaz ; estudio preliminar y selección de textos Ezequiel
Grisendi y Pablo Requena ; [Prólogo de Carlos Altamirano].
Orgaz, Raúl A, 1888-1948.
Colaborador(es): Grisendi, Ezequiel [selección] | Requena, Pablo [selección] | Altamirano, Carlos, 1939- [prologuista].
Córdoba, Argentina : Universidad
Nacional de Córdoba, 2013
HISTORIA
POLITICA ARGENTINA | ENSAYOS
POLITICOS | HISTORIA
DE LAS IDEAS | CORDOBA
(Argentina) | ARGENTINA
El temprano interés de Raúl A. Orgaz (1888-1948) por la historia de
las ideas como complemento necesario de la sociología visibiliza una
serie de disposiciones compartidas con otras figuras intelectuales
tales como Ernesto Quesada, José Ingenieros o Ricardo Levene. En ese
sentido, para Orgaz explorar las producciones de los principales
representantes de la cultura letrada argentina permitiría desmontar,
a la vez, los excesos teóricos de una disciplina sociológica aún
en ciernes y iluminar los modos de apropiación locales de ideas. Sus
principales publicaciones, todas incluidas en este volumen, fueron el
artículo “Historia de las ideas sociales en la República
Argentina” (1927) y los cuatro libros dedicados al “romanticismo
social argentino”: Echeverría y el saintsimonismo (1934), Alberdi
y el historicismo (1937), Vicente Fidel López y la filosofía de la
historia (1938) y Sarmiento y el naturalismo histórico (1940). En
textos anteriores, tales como “Las ideas sociales Argentinas” y
“Las relaciones de Echeverría con Sarmiento”, ambos agregados en
esta antología, pueden rastrearse las variadas modulaciones de la
preocupación de Orgaz por desentrañar las fuentes filosóficas y
literarias que nutrieron las reflexiones de los “románticos
argentinos”, búsqueda fundamental para explicar aquel
“…primer ensayo de una política concebida y orientada por una
elite intelectual”.
El
Manifiesto liminar : legado y debates contemporáneos / Ana
María Alderete (comp.) ; prólogo Carolina Scotto.
Colaborador(es): Scotto, Silvia Carolina [prologuista] | Alderete, Ana María [compiladora].
Universidad
Nacional de Córdoba | EDUCACION
SUPERIOR | UNIVERSIDAD
ARGENTINA | REFORMA
EDUCATIVA | REFORMA
UNIVERSITARIA | CORDOBA
(Argentina)
(…)Quizás el Manifiesto liminar y todas las acciones que lo
acompañaron tenían justamente ese destino: el de intentar imponerse
sobre una realidad más resistente o que fatalmente se transformaría,
pero a través de procesos más lentos y complejos, y sobre todo el
de orientarse, al mismo tiempo, hacia un futuro de transformaciones
permanentes sobre las que ningún programa universitario podría
descansar y conservarse. No es sólo por su lenguaje de osada
rebeldía estudiantil, ni por sus componentes idealizadores o incluso
románticos, sino sobre todo por su orientación al cambio
permanente, a la reforma como programa, a la transformación
innovadora como proyecto, que el Manifiesto sigue sugiriendo que los
ideales pueden conectarse con la acción, que los fines generosos
pueden reflejarse en las decisiones y que la política es intrínseca
a cualquier proyecto con la trascendencia social que tiene la
educación superior. (…) El Manifiesto continúa recordándonos que
la universidad es un proyecto que debe tender hacia su propia
transformación. (Prólogo, Carolina Scotto).
Tcach, César.
HISTORIA
ARGENTINA -- 1918-1946 | MOVIMIENTOS
SOCIALES| REFORMA
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ESTUDIANTIL -- 1918-1946 -- Argentina | FASCISMO
Este artículo ofrece una reconstrucción historiográfica del
movimiento estudiantil argentino de la Reforma Universitaria -que se
inició en Córdoba en 1918 e influyó sobre estudiantes e
intelectuales de Chile, Perú, Colombia y otros países de América
Latina- y propone una interpretación: en el período de
entreguerras, el movimiento reformista fue un movimiento social. Su
declive como movimiento social se correlaciona con el fin de la
segunda guerra mundial y el nacimiento del peronismo.
Colaborador(es):
Vera
de Flachs, María Cristina [Autor]
| Junta
Provincial de Historia de Córdoba [editor]
HISTORIA
CORDOBESA -- 1918
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ARGENTINA -- 1918
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SUPERIOR
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(Argentina)
Historia de la educación en la Argentina : del discurso fundante a los imaginarios reformistas contemporáneos / compiladores Silvia N. Roitenburd y Juan Pablo Abratte.
Córdoba,
Argentina, 2016
E
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Recursos
en línea: Acceso
al texto completo.
Kowalczuk, Silvia.
Colaborador(es): Abratte, Juan Pablo [director]| Chabrando, Victoria [supervisor] | Museo Casa de la Reforma Universitaria (Córdoba, Argentina).
Córdoba, Argentina, 2011
La
reforma Universitaria en el ciclo de protesta cordobés / Victoria
A. Chabrando ; director de tesis Javier Moyano.
Chabrando, Victoria. Moyano, Javier [Director de tesis].
Córdoba, Argentina, 2010
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